Le harcèlement : en parler, c'est l'arrêter

27/03/2023 - Lu 14840 fois

En France, 700 000 enfants sont victimes de harcèlement chaque année. C'est pourquoi la Ville de Cholet, dans le cadre du Projet Éducatif Territorial, a décidé de mener des actions de prévention du harcèlement entre enfants.

Le harcèlement, c'est quoi ?

Le harcèlement c'est "lorsqu’un enfant est insulté, menacé, battu, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement". définition de l'Éducation Nationale.

Les 3 caractéristiques

Une violence : il y a un rapport de force et de domination entre un ou plusieurs enfants et une ou plusieurs victimes
Répétée : il s'agit d'agressions qui se répètent régulièrement et sur une longue période
Avec isolement de la victime : la victime est souvent exclue et dans l'incapacité de se défendre dans cette situation.

Sans arrêt - court métrage

Court métrage réalisé par les jeunes élus du CMJ sur le thème du harcèlement

Les 3 rôles

Le harcèlement est un phénomène de groupe avec 3 rôles qui peuvent évoluer dans le temps :

un auteur qui a un comportement agressif,
une victime qui n'est pas en mesure de se défendre dans cette situation,
des témoins qui peuvent : encourager l'auteur / être passifs / essayer de défendre la victime.

» Le harceleur a besoin de spectateurs, de camarades qui observent, rient, pour que ses actions aient un intérêt.
» Les témoins sont souvent passifs ou actifs, c'est à dire qu'ils encouragent les acteurs du harcèlement par peur de devenir victimes à leur tour ou d'être exclu du groupe.
» La victime garde le plus souvent le silence par peur d'une vengeance, elle se sent fautive ou elle est menacée par le harceleur si elle en parle à un adulte.

Les 3 formes principales

moral : insultes, mise à l'écart, mots blessants, rumeurs, surnoms…
physique : coups, bousculades, dégradations d'affaires, vol…
cyberharcèlement : ce qui se passe en ligne, via les réseaux sociaux, insultes, messages de haine, publication de photos compromettantes…

En chiffres

En France, 12% des élèves sont victimes de harcèlement à l'école primaire, soit 2 à 3 enfants par classe. 3 % des situations de harcèlement sont jugées "sévères". 10% d'élèves sont victimes de harcèlement au collège, 4% des élèves au lycée.
80% des situations du collège ont commencé en primaire.
Source : E. DEBARDIEUX, Observatoire International de la violence à l’école. Mai 2011

Conflit et harcèlement : quelle différence ?

Situation de conflit

Occasionnel
Uniquement entre enfants en conflit
Non prévu
Désaccord, relation équilibrée
Résolution de conflit par la discussion

Situation de harcèlement

Répétitif
Intervention de témoins
Intentionnel
Rapport de domination, un enfant sort perdant
Isolement de l'enfant perdant dans le conflit

Quelles conséquences ?

Dévalorisation de soi
Échec scolaire
Agressivité ou renfermement
Souffrance, mal-être, dépression
Troubles du sommeil / de l'alimentation

Quels signes ?

Changement de comportement, nervosité
Baisse des résultats scolaires
Perte d'appétit
Trouble du sommeil
Peur ou refus d'aller à l'école
Il se renferme, ne parle plus ou devient agressif

Comment les aider ?

Écouter et rassurer l'enfant
Valoriser ce qu'il fait pour lui redonner confiance en lui
Partagez vos inquiétudes avec les professionnels qui s'occupent de l'enfant
Enseignants, chef d'établissement, animateurs : ils sont formés pour agir et aider l'enfant.

Protocole de résolution des situations

C'est le directeur de l'école, le chef d'établissement qui est le principal acteur de la résolution des situations de harcèlement. Au primaire, l'équipe d'animation travaille en partenariat avec l'équipe enseignante pour résoudre les situations.

Utilisation de la méthode de préoccupation partagée pour résoudre les situations de harcèlement. Cette méthode est basée sur l'empathie et est non blâmante.

Les sanctions seules ont pour effet de reporter la situation. Sur le moment la situation peut sembler apaisée mais la violence réapparaît en général davantage cachée de l'adulte. La méthode de préoccupation partagée agit sur le phénomène de groupe sur le long terme.

La résolution de la situation passe par des entretiens séparés de quelques minutes avec la cible, l'auteur et les témoins. L'adulte écoute et rassure la cible, puis prend le temps de rencontrer un à un les acteurs afin de leur partager sa préoccupation sur le mal être de l'enfant cible.
L'adulte recherche à développer une réaction empathique de l'enfant et lui demande de faire quelque chose pour que l'enfant qui est la cible des moqueries, de l'exclusion… se sente mieux. Il rencontre les enfants autant de fois que nécessaire pour que la situation s'améliore.

Ne restez pas seul et faites-vous aider

nonauharcelement.fr

Site du Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse. Propose des vidéos, des conseils.
» www.nonauharcelement.fr

Ligne Académique "Non au harcèlement"

Tél. 02 40 37 33 33

Le Point Info Famille

Le Point Info Famille vous accompagne et vous oriente
24 avenue Maudet, 49300 Cholet
Tél. 02 72 77 22 10

3020

Répond aux questions des enfants comme des adultes (appel gratuit)

Cyberharcèlement

Informations et outils de prévention concernant les dangers d'internet.
» www.e-enfance.org

3018 : numéro d'appel pour le cyber-harcèlement
Intervient pour supprimer des photos, commentaires voir comptes, sur les réseaux sociaux.